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老年教育的特点和互联网的特点共同决定了老年教育与互联网融合的必然性和现实性。不同形式的老年教育和互联网具有不同的融合模式:非正式老年教育与互联网的融合表现为闲暇教育,正式老年教育与互联网的融合表现为远程教育。二者的融合对老年教育的内容形成了新要求,提升老年人的网络素养成为老年教育的新命题。
基于互联网平台的老年教育:融合与挑战
【摘 要】
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老年教育的特点和互联网的特点共同决定了老年教育与互联网融合的必然性和现实性。不同形式的老年教育和互联网具有不同的融合模式:非正式老年教育与互联网的融合表现为闲暇
【机 构】
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全国妇联妇女研究所
【出 处】
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中共太原市委党校学报
【发表日期】
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2015年03期
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