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对高中听力课中语境要素的缺损问题及其对学生造成的影响，作者提出了相应的解决办法：介绍与topic相关的背景知识；利用练习中的choices进行推测；适当提示；通过想像进行推测；重视语音、语调所包含的情感意义。
高中听力课中语境要素的缺损及其解决试探
【摘 要】
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对高中听力课中语境要素的缺损问题及其对学生造成的影响，作者提出了相应的解决办法：介绍与topic相关的背景知识；利用练习中的choices进行推测；适当提示；通过想像进行推测；重视语音
【机 构】
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西昌一中615000
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2002年B12期
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