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理想是一个包容价值追求和真理，并具有典型实践性特征的范畴。[1]而理想教育就是对人的价值追求进行干预，以期形成正确价值观的教育。从幼儿园开始，以小学时期为主，我们接受了各式各样的理想教育。其形式可能千差万别，但其内涵实质却是同一的，那就是激励我们成为所谓的“人上人”。可随着时间的洗涤，我们发现，当初的远大理想已被残酷的现实吞噬的所剩无几，我们中的大部分已“泯然众人矣”，当初的理想显得那么遥不可及。至此，理想教育的意义何在？其实，理想不必过于奢华，贴近现实生活实际的才是最真实的，孩子们最需要的，是一个可以触摸的理想。