【摘 要】
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传统的市场营销学课程案例教学模式主要是在课堂教学上以教师讲解案例为主，学生被动接受，缺乏主动性学习，不利于培养新型营销专业人才。应探索市场营销学案例教学模式的新思路，在
【出 处】
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淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)
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传统的市场营销学课程案例教学模式主要是在课堂教学上以教师讲解案例为主，学生被动接受，缺乏主动性学习，不利于培养新型营销专业人才。应探索市场营销学案例教学模式的新思路，在课堂案例教学中增加学生的参与机会，将课堂案例教学与实验教学、实践教学结合，改革考核机制，以加深学生对理论知识的理解，提高学生各方面的能力，实现人才培养目标。
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