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本文精选一道例题,从结构上观察函数的特征,实现一题多解,多解归一,升华思维,感悟数学解题中的美学.在实际教学中,极大提高教学效果及学生学习数学热情.
对函数极限一题多解的探究
【摘 要】
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本文精选一道例题,从结构上观察函数的特征,实现一题多解,多解归一,升华思维,感悟数学解题中的美学.在实际教学中,极大提高教学效果及学生学习数学热情.
【机 构】
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辽东学院师范学院
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年44期
【基金项目】
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“十三五”教育科研规划重点课题(EDUKY130203)
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