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情感教育是在基础教育中经常被提及的教育模式之一,因其注重个体内在的情感危机并唤醒教育对象内在的情绪力量而凸显出其独特的教育价值。但是在戒毒场所,情感教育的研究和运用并不多,笔者查询了不少文献,并未发现有提及在教育矫治中运用情感教育之类的文章。因此,本课题独开蹊径,主要围绕情感教育的理论以及在场所戒治中的实际运用作一番探索。