【摘 要】
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＜正＞随着新课改的不断推进，为了践行素质教育的发展目标，促进学生德智体美劳的全面发展，教育部要求各个院校针对自己的教学进行深化改革，引导教师在注重学生理论知识培养的基础上，加大力度培养学生的综合素质与自主创新能力，充分尊重学生的个性化发展需求，为学生创造一个能够充分展现自我的平台。声乐作为一门艺术类学科，越来越受到高校的重视，高校注重声乐教学，激发了学生对艺术的追求欲望，丰富了学校的学科教学，培养
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＜正＞随着新课改的不断推进，为了践行素质教育的发展目标，促进学生德智体美劳的全面发展，教育部要求各个院校针对自己的教学进行深化改革，引导教师在注重学生理论知识培养的基础上，加大力度培养学生的综合素质与自主创新能力，充分尊重学生的个性化发展需求，为学生创造一个能够充分展现自我的平台。声乐作为一门艺术类学科，越来越受到高校的重视，高校注重声乐教学，激发了学生对艺术的追求欲望，丰富了学校的学科教学，培养了更多的音乐艺术人才。文章针对高校声乐教学的创新问题与对策提出个人的见解和意见，供大家参考。
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为了探明北疆伊犁喀什河流域近120年的气候变化规律,利用北疆伊犁尼勒克气象站,1961～2020年逐月的气温和降水序列资料,采用线性趋势分析、突变检验法、小波分析、R/S分析法、反距离加权插值法、Mann-Kendall趋势检验、等方法对北疆伊犁喀什河流域短时间序列气候变化进行了分析。由于北疆伊犁喀什河流域雪岭云杉树轮变异与气候变化息息相关,因此以北疆伊犁喀什河流域雪岭云杉为研究对象,选择乌木尔沃
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