【摘 要】
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听力是吸收英语新知识的一个有效途径,英语听力教学是英语教学整体中一个非常重要的部分。本论文运用访谈法对英语专业学生听力学习状况进行了研究,发现(1)学生普遍认为长句
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听力是吸收英语新知识的一个有效途径,英语听力教学是英语教学整体中一个非常重要的部分。本论文运用访谈法对英语专业学生听力学习状况进行了研究,发现(1)学生普遍认为长句子和篇章听力经常让他们无所适从;(2)切分语音流是他们倍感头痛的地方;(3)听力教学内容及所使用的训练方法经常使学生感觉疲倦。
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