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随着招生难度的加大，使得大多数中等职业学校不得不降低生源标准，中等职业学校学生来源的多样性及复杂性，又使得德育管理工作遇到了前所未有的挑战。本文基于中等职业学校学生的心理特点，通过研究国内外中等职业学校德育课程的主要特点，以其实用性及活动性为突破口，经过实践，研究了适合本校的德育模式。
中等职业学校德育有效途径研究
【摘 要】
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随着招生难度的加大，使得大多数中等职业学校不得不降低生源标准，中等职业学校学生来源的多样性及复杂性，又使得德育管理工作遇到了前所未有的挑战。本文基于中等职业学校学生的
【机 构】
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英德市职业技术学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年26期
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