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网络思想政治教育主体是否能在虚拟多变的网络空间里掌握话语权,取决于其在数字化信息推送过程中所具有的独特能动性。具体表现为:主动传播思想政治教育内容的自觉性;维护思想政治教育理论权威的专业性;践行社会主义核心价值观与惩恶扬善的正义性;洞察时事动态,及时捕捉热点的迅捷性;广纳百川、言听八方的包容性;乐于表达、善于沟通的互动性等。