论文部分内容阅读
培养体育专业学生的教学技能至关重要,本文根据微格教学的理论,结论体育专业学生的教学实际,阐述了培训体育高师学生教学能力的微格模式。并列举运用微格教学实践培训体育专业学生的技能,取得了一定成效。
培训体育专业学生教学技能的微格模式
【摘 要】
：
培养体育专业学生的教学技能至关重要,本文根据微格教学的理论,结论体育专业学生的教学实际,阐述了培训体育高师学生教学能力的微格模式。并列举运用微格教学实践培训体育专
【机 构】
：
南京师范专科学校南京210000
【出 处】
：
体育科研
【发表日期】
：
1997年3期
其他文献
第72届国际图书馆协会与机构联合会（国际图联，IFLA）大会于2006年8月20～24日在韩国首都首尔召开，来自100多个国家的5000余名代表参加了本次盛会，其中中国参会代表人数约为300名（包括
本文就特殊学校体育教学的重要性,如何培养弱智学生自觉参加体育锻炼以及弱智学校教学的特殊组织形式等几个问题作了初步的分析与探讨,其研究目的在于能使我们的体育教学切合
针对中师体育教学的任务,分析讨论了中师体育教学目标的构筑及其实施途径、步骤与操作环节
2007年8月31日-9月3日，由吉林大学社会发展理论研究中心、吉林大学哲学基础理论研究中心和吉林大学哲学社会学院联合举办的“全球化与多元现代性”国际学术研讨会在吉林大学召
由国家自然科学基金委员会主办，吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室承办的国际仿生工程学学术会议（International Conference of Bionic Engineering，ICBE’06）于2006年9
学校体育教改的深入和素质教育的实施,强化了学校体育教育教学对学生身心素质培养的任务。学生的心理素质对其它各方面的素质发展既有促进也具有制约的作用。本文对体育教学
2007年6月30日至7月1日，“多媒体内容分析与挖掘”国际学术研讨会在山东大学威海分校举行。会议由山东大学信息科学与工程学院承办，由Google（中国）、Intel（中国）资助支持，同时得到山
2004年10月29-30日，由“浙江大学汤永谦学科建设发展基金”和“世界大学网络联盟”共同资助，由浙江大学行政管理与公共政策研究所、浙江大学MPA中心和公共管理系承办的“地方政