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针对高职院校《市场营销》课程教学与考核现状，结合《市场营销》课程的特点，设计“立体化”教学模式，提出了建立“多元化”的评价考核体系，以更好地体现高职教育特点，全面地考察高职课程对学生职业能力的培养状况和激励学生潜能、个性、创造性的发挥。培养面向企业第一线需要的实践能力强、具有良好职业道德的营销应用型人才。