如何培养物理自学能力

来源 :中学生数理化(学研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianjian9527
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自学能力是一个人获得知识和更新知识的重要能力,也是一种基本素质.教师不但要向学生传授知识,而且更要教给学生学习的方法,以及研究问题和解决问题的方法,培养学生自我获取知识的能力.下面就初中物理教学过程中自学能力的培养谈几点建议.
其他文献
兴趣、好奇是中学生学习的主要动力.教师在物理教学中采取设疑、提问、创设问题情境等手段,能有效诱发学生好奇心,产生认知冲突,激发学生积极探索的热情.现就物理课堂教学中设疑、
目的:分析2017年12月至2018年12月期间新疆医科大学第一附属医院轻症及重症银屑病患者的血脂及同型半胱氨酸水平有无差异,探讨轻、重症银屑病患者发生心血管疾病高危因素有无差异性。方法:收集新疆医科大学2017年12月1日至2018年12月1日住院银屑病患者67例(病例组)分为轻症组和重症组,并调取同时间段健康体检中心体检的健康人群66例(对照组),采用病例对照研究,对比三组间TC、TG、LDL
由中共广东省委农办和广东省农业厅联合组织立项,委托广东省农村经济学会和广东科贸职业学院(原广东省农业管理干部学院)负责实施,在全省开展的广东社会主义新农村建设“百村调查
明代著名医家吴有性在总结前人经验的基础上,通过细心观察、深入思考及严格实践,系统阐述了杂气的概念、性质与致病特点等,揭示了传染病的诸多规律,预测到了致病微生物的客观存在
“一带一路”是新常态下我国对外开放的新倡议,打造中国与相关各国互利共赢、共同发展繁荣的共享格局,对于包括振华重工在内的国内制造业和机械企业来说,其中蕴含着大量的机
所谓类比法是指两种不同的事物或同一事物在不同场合下所表现出来的不同的特征.有比较才能有鉴别、有创新.通过物质间类比,使我们抓住事物的本质特征.
二氧化硫是一种无色、有刺激性的有毒气体.它的密度比空气的大,容易液化,易溶于水.在高考中一般从以下几个方面进行考查.
我们高中化学教师如何在新的教学任务下,构建高效的课堂教学,这是我们实施教育的教学目标.那么我们首先认识一下化学是什么?美国著名科学家R.布里斯罗说过:“化学是一门中心的、实
随着IT技术的日益成熟和现代商业管理理念的深入,商业自动化管理带来的"精确"、"动态"和"快速"得到了商业企业的认可,很多商业用户选择了商业自动化管理系统提升核心竞争力.
保护农民合法权益,特别是承包经营权,是构建农村和谐社会的基本前提,本文试图从司法实践、完善立法等方面,探讨依法保护农民承包经营权在构建农村和谐社会过程中的重要作用。