新课标下小学语文课外作业的设置策略

来源 :中国校外教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lingxiaodong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
作业是巩固已经学习过的知识,怎么让学生的作业从培养学生的素质,提高学生的能力方面来布置,是我们每个老师要思考的问题。因此作业要与时俱进,要有开放性。
其他文献
让学生在参与中生动活泼地发展,在发展中积极主动地参与。发展只有在学生全身心投入教育教学过程中才能实现,发展必须是学生主动去追求的,主动去获得的。只有在不断地参与过
从利用学科特点,激发学生兴趣;善于观察,勤于思考;勇于实验,乐于探究;联系实际,联系社会;注重分类,加强应用五个方面,对如何学好物理进行了探讨。
阅读是学习语言知识的重要途径。在英语阅读教学过程中,教师应注重学生的读前预习和导入的优化,重视阅读技巧培养,立足课堂阅读教学,发展课外阅读训练,从而提高学生的阅读能力。
问题是学生学习的动力。在高中数学教学中,教师只有注重数学问题的精心创设,才能体验知识与方法的形成过程,激发学生探究兴趣,诱导学生深度思考,挖掘学生思维过程,有效促进学生主动
20世纪末,世界人口突破了70亿大关。庞大的人口从环境中获取各种资源,并将大量的废物排到环境中。人类对生物圈产生的巨大冲击有目共睹。人类活动对地球的影响是巨大的。统计表明:由1/3~1/2的陆地面积已经被人类所改变;从工业革命以来,大气的二氧化碳体积分数提高了30%;人工固氮的总量已经超过了天然固氮;被人类利用的地表淡水,已经超过可用总量的1/2;近2000年来,地球上大概有1/4的现有鸟类物种已
初中物理教学的成效很大程度上取决于学生对物理学习的兴趣。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣,就不会感到学习是一种负担。要让学生愉快有效地学习物理,关键在于激发学生的学习兴趣,让学生学有动力。  初中物理教学方法学习主动性一、课堂教学中培养学生兴趣和学习物理的主动性  课堂教学中以学生为主体,突出学生的主体意识,充分发挥学生的主体作用,学生应是教学活动中心,教师、教材、一切教学手段,都应为学生的“学
高三第一轮复习在整个高三阶段的复习备考中至关重要。笔者建议同学们可以把握三“心”二“意(毅)”,进行高三阶段地理第一轮复习。
摘要:搞好习作教学,提高学生习作能力,对于教师们来说是一项复杂的工程。学生们习作时心理压力大,作为教师,给孩子们营造轻松的学习氛围尤为重要。愉悦的心境下习作才会思若泉涌。然而,写作最忌空话、套话。因此,教师要积极引导学生说真话、说心里话。通过“善积累、乐练笔、多途径”强化习作教学,使孩子们在习作中绽放笑容。  关键词:小学生 作文能力 真情实感  近几年来,笔者主要从事农村小学语文教学,在教学过程
建立实验教学常态化的运行机制是深化课程改革、转变教学模式的一个重要的突破口。建立实验教学的常态化运行机制,有几个必须解决的关键问题:第一,各级教育主管部门要高度重视实验教学的运行状态,加大督查与考核力度。第二,相关任课教师要深入学习新课改的精髓所在,切实转变教学观念,充分认识到实验教学的重要性。第三,相关任课教师与实验教师要密切配合,精心研究制定每一个实验的实施方案,确保实验安全、效果显著。第四,
时政热点是每年高考政治试卷的重要命题素材,反映时政热点,把握时代脉搏,是高考政治试卷的基本特征,也是思想政治课程永恒的主题。本文结合2015年高考新课标全国政治卷的试题,来淡