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针对国内创业教育与专业教育“两张皮”的现象,文章在介绍了以哈佛大学为代表的聚焦式融合模式、以麻省理工学院为代表的磁石式融合模式和以康奈尔大学为代表的辐射式融合模式之后,着重从以下三个方面对创业教育与专业教育相融合的本土化模式进行了探索:一是研发与专业教育相融合的“嵌入式”理论教学体系;二是探索与专业相融合的“一体化”实践教学体系;三是构建与专业相融合的“跟进性”服务指导体系.