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随着素质教育的不断发展,课外作业的研究正逐渐被广大教师所重视。近两年来,我们对课外作业进行了大量的实验,力求找出一种真正减轻学生负担,培养学生非智力因素的新模式。下面就此谈谈我们的一些体会。一、调查与思考近年来我们对小学数学课外作业的情况,进行了调查。调查得出:①传统的课外作业形式单调,多半为计算题和应用题。②学生作业负担不一。有的低于统一标准;有的则远远超过。③学生作业习惯尚未养