野生动物鹦鹉热衣原体感染的检疫与防治

来源 :畜牧兽医科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dzsw2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由鹦鹉热衣原体感染可引起多种野生动物及人患病。由于感染动物的种类不同,其临床表现也不尽相同,但多表现流产、肠炎、肺炎等多种病型。人感染鹦鹉热衣原体可呈急性经过或呈肠病后综合征。人呈急性病时多表现发热、间质性肺炎,还能侵犯心肌、心包、脑实质、脑膜及肝脏。人多为职业病或与病鸟禽、兽有密切接触的人,儿童也可感染发病。主要经飞沫呼吸道感染。成年男性感染鹦鹉热衣原体可发展成肠病后综合征即关节炎、尿道炎和结膜炎综合征,病情在数月至数年内由极期面渐趋减弱。
其他文献
近年来,随着人们对无公害食品需求量的增多,使定西市安定区土鸡养殖业迅速发展起来。土鸡主要是当地的优良地方品种以及地方品种和优良品种的杂交品种,土鸡主要在林下或坡地进行养殖,自由活动空间比较大,采食青草、小虫,鸡肉味道鲜美,鸡群的发病率较低,应用的药品较少,不仅节省了饲养成本,还可以改善畜产品的品质,确保质量安全,土鸡所产的鸡蛋、肉质越来越受到人们的青睐。但是,由于管理比较粗放,鸡白痢成为土鸡养殖过程中的常见疾病,尤其是雏鸡、青年鸡、产蛋鸡的感染率较高,对畜禽产品和食品安全的威胁较大,基于此,调查发病病因和
腹痛一病,临床常见,若治疗不当,可致病程迁延,甚则变生它病。中医认为其多由气机不利或经脉失养所致,病位当责之脾、胃、肝、胆等,标本兼治,疗效颇佳。临床验案李某某,男,40岁,2020年10月11日初诊。主诉:上腹胀痛10日,加重3日。病史:10余日前,患者因过食辛辣厚味后出现上腹疼痛,拒按,伴有腹胀,嗳气,自服“健胃消食片”后腹胀稍缓,但仍有疼痛,于当地卫生院治疗后(具体不详),痛胀皆有所缓解。
哺乳仔猪的管理目标,吃足初乳,过好初生关,力争21d全窝仔猪都会吃料,过好补料关。28日龄左右顺利断奶,过好断奶关。1初生关1.1母猪生产怀孕母猪从114±3d,进入临产阶段。母猪洗澡,预备布他磷,产房用2%~5%来苏儿消毒,母猪乳房,外阴用5%。高锰酸钾溶液消毒。母猪羊水流出1~29min,或呼吸超过90次/min,均为母猪临产表现。母猪每增加或减少一个怀孕日,仔猪体重会增加或减少60g。
近年来,舍饲养羊的规模和数量日愈扩大,如何提高舍饲养羊经济效益是摆在眼前的重要课题,本文主要讨论提高舍饲养羊的经济效益的途径。1立足于养殖实际精选饲养品种品种的选择直接关乎舍饲养羊经济效益的高低,养殖人员必须综合考量多种因素精选适宜本地养殖环境、生产性能佳、养殖周期短的优质品种羊,一般,适合舍饲养殖的羊品种主要有夏落莱羊、萨福克羊、小尾寒羊等。同时还需抓好对羊群的科学组建,保证羊群生产结构的合理性,比较合理的羊群结构为公羊数量是母羊数量的36:1。
犬细小病毒病一直以来都是严重危害养犬业的重要传染病之一,幼犬的发病率和死亡率最高,发病犬主要表现为肠炎型和心肌炎型,本文从犬细小病毒病的病原学、流行病学、诊断以及治疗等方面进行阐述,供参考。
最近2年我国养猪业受非洲猪瘟疫情的重创,母猪存栏量大大减少,导致生猪市场出现百年不遇的暴利行情,极大地激发了广大养猪场或养殖户的养殖热情和积极性。母猪补栏的快速增加,导致补栏母猪的质量参差不齐。根据巡查发现,今年夏秋季我镇3家100头母猪规模以上养殖场及周边部分养殖户出现大面积的流产、死胎、弱子或木乃伊胎等现象,有些猪场的死胎率达30%~40%,一些初产母猪死胎率高达60%~70%,给广大养殖场造成巨大的经济损失。对此本文进行了一些调查与分析,并针对性地提出应对措施,供参考。
患者诉膝关节出现间歇性疼痛、休息后疼痛减轻、关节活动时有摩擦感或摩擦音,怀疑是骨关节炎,可以使用NSAIDs止痛吗?骨关节炎是由多种因素引起关节软骨纤维化、皲裂、溃疡和脱失而导致的以关节疼痛为主要症状的退行性疾病,常累及膝关节、髋关节、脊柱和手等部位;其病理特点为关节软骨变性破坏、软骨下骨硬化或囊性变、关节边缘骨质增生、滑膜炎症、关节囊挛缩、韧带松弛或挛缩等。本例患者可以怀疑骨关节炎。
房地产项目策划是房地产开发项目取得成功的关键环节。本文结合宁波市鄞州区的发展情况,从项目概述、开发环境分析、客户研究、项目定位四个方面进行分析,探讨了房地产项目前期策划的内容和理论,为宁波市鄞州区项目策划提供参考性意见,也为其他项目的前期策划积累经验。
生态猪是指饲喂无添加剂的饲料,不做防疫工作,并对猪群的排泄物进行无害处理的一种养殖模式。本文首先分析了生态猪的养殖价值;其次,对生态猪的养殖技术进行了详细的说明;最后,对生态猪养殖的发展趋势进行了展望,进而为养殖户调整和完善猪群的养殖模式提供一些参考。
高中物理是一门解释关于自然界万物变化规律的学科,新课标指出高中物理课程需要突出物理学科的本质,避免只教概念、大量做题式的形式化教学。教师要通过设置多样化的课堂情境来引导高中生进行积极的物理学科探索,培养学生对于物理的敏锐性,拥有科学的物理精神。为使高中生摆脱对物理学科的恐惧,教师在教学中贯穿“以生为本”生态学理念,还原物理本真。