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小学语文的教学工作是从学生位置领域开始的,教师应根据学生的学情出发充分备课、设定多层目标、加强学生预习和灵活控制课堂节奏的方法来找准学生的学习起点,制定相关的教学策略从而帮助小学生逐步感受语文知识的魅力,提升学生课堂学习效率,为学生全面能力的培养奠定坚实的基础。
把准学生学习起点,促使语文学习高效
【摘 要】
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小学语文的教学工作是从学生位置领域开始的,教师应根据学生的学情出发充分备课、设定多层目标、加强学生预习和灵活控制课堂节奏的方法来找准学生的学习起点,制定相关的教学
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区松陵小学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
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2020年37期
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