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分析了传统教学模式的弊端,介绍了这种教学模式的意义、建设和效果,研究了这种教学模式的优越性和局限性,探索了新型的教学方法。
多重Taylor级数在C^n上的零级
【摘 要】
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分析了传统教学模式的弊端,介绍了这种教学模式的意义、建设和效果,研究了这种教学模式的优越性和局限性,探索了新型的教学方法。
【机 构】
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萍乡学院
【出 处】
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萍乡高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年3期
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