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大学物理作为整个自然学科的基础，应该是以培养全方位的人才为基本目的，但是在传统的大学物理教学方式中，确是以填鸭式、灌输式的模式为主要的表现方式，严重地束缚了人才的培养。由此可见，培养大学生在物理课堂上的创新能力与水平，引入探究式的教学模式越发显得刻不容缓。
对大学物理教学开展探究式教学的分析
【摘 要】
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大学物理作为整个自然学科的基础，应该是以培养全方位的人才为基本目的，但是在传统的大学物理教学方式中，确是以填鸭式、灌输式的模式为主要的表现方式，严重地束缚了人才的培养。
【机 构】
：
贵州省黔南州电大
【出 处】
：
新课程·中旬
【发表日期】
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2004年期
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