【摘 要】
：
当前我国面临着错综复杂的国内外环境,国家安全教育越来越成为我国安全战略布局的重要措施.以大学生为代表的青年一代是推动社会进步和发展的重要力量,坚持总体国家安全观,推动高等院校逐步开展和实施行之有效的国家安全教育工作,全面推进新时代大学生的国家安全教育具有重要意义.高校国家安全教育工作的开展,需要建立健全科学有效的高校国家安全教育机制,发挥互联网平台在高校国家安全教育中的重要作用,发挥高校教学的主阵地作用,引导大学生牢固树立国家安全意识,践行总体国家安全观.
【机 构】
：
山东管理学院艺术学院 山东 济南 250357;山东管理学院艺术学院 山东 济南 250357
论文部分内容阅读
当前我国面临着错综复杂的国内外环境,国家安全教育越来越成为我国安全战略布局的重要措施.以大学生为代表的青年一代是推动社会进步和发展的重要力量,坚持总体国家安全观,推动高等院校逐步开展和实施行之有效的国家安全教育工作,全面推进新时代大学生的国家安全教育具有重要意义.高校国家安全教育工作的开展,需要建立健全科学有效的高校国家安全教育机制,发挥互联网平台在高校国家安全教育中的重要作用,发挥高校教学的主阵地作用,引导大学生牢固树立国家安全意识,践行总体国家安全观.
其他文献
随着中国经济的转型和高效发展,产业结构在不断调整和更新.新的产业结构,不仅改变了劳动力的需求结构,而且对专业人才的类型、技能和规格提出了更高的要求,这对职业教育人才培养理念、人才培养模式、人才培养规格、办学和教学模式有了新的期盼.如何在职业教育中建立适应产业结构调整升级需要的人才培养机制,增强教学有效性,使需求结构与供给结构相一致,是职业教育亟待解决的重要任务.
伴随着新课程改革方案的出台,以及信息时代的到来,为了切实提高高中学生的物理学习能力,优化课堂活动计划,广大物理教师正寻求新的教学形式,为物理教学活动注入新的活力与生机.在这种教育大背景下,主题式教学越来越受到教师们的重视,在主题教学策略的指导下,课堂教学系统中的各要素相互联系、相互影响、有效运作,使学生在一个良好的学习氛围下,更好地成长和发展,也能促使教师的授课活动更加顺利、有效.针对这一点,本论文将结合实际情况,以互联网视阈下的高中物理主题教学策略展开简要论述.
社会的发展对于教育工作已经越来越重视,新课改的推进使教育过程中对于德育方面的内容越来越关注.实际上,高中语文教学会涉及到广泛而丰富的内容,其中德育教育也是十分关键的一个方面,怎样才能够在高中语文的日常教学工作中渗透德育教育的内容,是所有的教育工作人员都关注的一个问题.本文对此进行分析,了解在高中语文教学过程中,渗透德育教育所具有的重要价值,并探讨具体的德育教育渗透方法,希望可以更好地组织开展德育教育工作,使学生的德育素养进一步提高,帮助学生实现快速、稳定的发展.
笔者对相关的研究成果进行了分析整理,并立足于教学实践展开了思考.而本文将依据研究过程中产生的认识,具体阐述数学探究式教学的特征以及高中数学探究式教学的组织方法.
“双元制”,德国著名的职业教育模式,近年来不断被引入进行本土化实践.然而,由于企业和学校在人才培养方法、模式方面的不同,导致“双元制”模式下的思政教育资源和思政教育侧重点不同.因此,本文从思政课程体系划分,行动导向课程思政的导入,思政课程评价体系以及课程思政教学团队构建等几个方面,对双元制本土化模式下课程思政体系的构建进行了探索与研究.
道德与法治教育是当前优秀人才的必须具备因素之一,许多小学早早意识到其重要性,不断地加强小学生的道德与法治的教育,不止是在课内加强,课外依旧强化.课外加强对学校和学生还有家长而言都是一种压力.课外加强一种是家庭自学,另一种是课外辅导,无论是哪种对学生的全面发展都起不了作用.而且由于近两年校外培训机构乱象丛生,教育主管部门近期再次强调要增强学校课后服务供给,用课后服务遏制校外培训乱收费的现象.本文就从小学道德与法治教学的课后强化重要性和策略出发,为小学道德与法治教学的课后强化提供方法和思路.
课程思政在现代学术当中逐渐成为研究的主流,越来越多的人开始在自己的教学过程当中将课程思政融入到其中,课程思政也是让主流的教学进入新模态化的一步,现代社会在使用任何教学模式的过程之中,都有以课程思政作为主导的概念,这种概念也会随着课程的进一步优化而显得具像化,能够在一定程度让人引起对于专业课程的思考,随着时代的变迁,越来越多的思政课程学习成为主流.《水利工程概预算》也不例外,随着教育课程的深化改革,水利工程专业也逐渐成为越来越多人的共识,对于如何将课程思政融入水利工程概预算的状态进而突出新的内涵.
符号作为一种能够代表群体事物特征的工具,在知识体系的发展中发挥着重要的作用.数学符号能够实现对复杂运算的简化,方便人们对数学疑难问题和相关原理的研究.从课堂的角度入手,通过采取一定的措施来提高数学符号意识,对提高数学理解能力具有重要的作用.本文以小学数学符号为主要研究对象,着重对基于深度学习课堂提升小学数学符号意识的措施进行了研究和分析.
全面深入高等医学教育改革的背景下,将大学生创新精神、创新意识、创新能力的养成效果融入到教学形成性评价体系之中,不仅是我国医学教育改革根本性要求,更是培养医学生创新思维能力、创新实践能力的关键举措.目前,纵观我国高等医学教育现状,仍然缺乏以创新能力为核心的课程教学形成性评价体系的构建,并且,教学评价的方式也较为局限、单一,缺少大学生的充分参与.因此,为了促进大学生创新思维能力、创新实践能力的形成,进一步提出合理设置课程教学评价内容、优化课程教学质量评价指标、创新与拓展形成性评价模式等形成性评价体系构建策略,
古诗文教学一直是中专聋生语文教学中的一个难点,无论是老师还是学生,在教学过程中都遇到过一些困难和困惑.随着新媒体技术的不断发展和应用,对古诗文教学起到了一定的影响和帮助.通过问卷调查和个别访谈,在深入了解了新媒体技术在中专聋哑学生的古诗文教学中的应用现状后,本文总结了将新媒体技术应用于古诗文教学中的优势,同时也相应地提出了应用新媒体技术进行古诗文教学的几点教学建议,希望能够帮助语文教师进一步提升古诗文教学水平,帮助聋生更好地汲取中华传统文化的精粹和精神营养.