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从课程核心能力的确定、课程体系重整、课程目标设计、项目选择设计、项目情境建立、教学评价等方面,介绍了高职《化工产品精制与分离》项目化课程改革的实施过程,对化工类专业的改革及《化工产品精制与分离》课程教学改革具有一定的指导意义。
《化工产品精制与分离》课程项目化改革探索
【摘 要】
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从课程核心能力的确定、课程体系重整、课程目标设计、项目选择设计、项目情境建立、教学评价等方面,介绍了高职《化工产品精制与分离》项目化课程改革的实施过程,对化工类专
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
：
广西轻工业
【发表日期】
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2010年03期
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