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本文基于水利综合改革实验班在传统教学模式中遇到的问题,分析了类翻转课堂这种新型教学模式的特征和可行性。以高等数学课程为出发点,探索了类翻转课堂这种课堂创新教学模式。
类“翻转课堂”教学模式的探索——以浙江同济科技职业学院水利综合改革实验班为例
【摘 要】
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本文基于水利综合改革实验班在传统教学模式中遇到的问题,分析了类翻转课堂这种新型教学模式的特征和可行性。以高等数学课程为出发点,探索了类翻转课堂这种课堂创新教学模式
【机 构】
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浙江同济科技职业学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2016年9期
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