【摘 要】
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<正>2009年4月"中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践"课题研讨会、2012年4月"绿城之春"全国初中数学有效课堂教学观摩与研讨活动、2015年4月"人教版初中数学
【机 构】
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湖北省荆州市实验中学,人民教育出版社中学数学室,湖北省教科院
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<正>2009年4月"中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践"课题研讨会、2012年4月"绿城之春"全国初中数学有效课堂教学观摩与研讨活动、2015年4月"人教版初中数学教材培训及经验交流会",不同时间的三次会议上,均开设了"平行四边形及其性质"的研究课。同课异构的三次展示与研讨,同一教学内容的不同处理方式,不同教学策略所产生的不同教学效果,促使我们对"如何理解教
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