多元并举,习惯成自然--再议如何培养农村儿童良好习惯

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我校自2013年申请“培养农村儿童良好习惯的研究”课题以来,我校所有课题教师紧紧围绕“培养农村儿童良好习惯的研究”实验的实施方案展开了研究与实验,积极探索了新形势下农村学校小学生良好行为习惯养成的途径和方法,学生养成了良好的行为习惯,促进了学生生动活泼、全面健康地发展。
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