【摘 要】
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在小学语文的课堂教学中,教师作为教学过程的主体和参与者,应抓住有限的课堂资源,充分对学生的创新精神和实践能力进行培养。我觉得,低年级的识字教学是对学生基础知识与基本
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在小学语文的课堂教学中,教师作为教学过程的主体和参与者,应抓住有限的课堂资源,充分对学生的创新精神和实践能力进行培养。我觉得,低年级的识字教学是对学生基础知识与基本技能的培养,而基础知识、基本技能与创新精神、实践能力是密不可分、
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