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教育的信息化,对于现阶段的教学工作而言,已然是大势所向。对此,智慧课堂应运而生,并且逐渐在全国范围内各大中小学当中取得了不错的教学收益。对此,在本文当中,笔者将重点阐述,以小学五年级《学写发言稿》习作课为例,介绍如何利用智慧课堂在其教学当中开展个性化学习,望能够为同行教师们提供实践性极强的教学范例。