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五年制护理专业学生都是初中毕业生,知识起点较低,对学习缺乏耐心,自我约束能力差,学习的主动性较差,而《护理学基础》是护理专业各门临床课程的基础,每名护士都应该掌握。针对这一情况我们在改革教学方法的同时也加大了考试的改革力度,现介绍如下。