“探究式讨论”教学应注意四性

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美国心理学家罗杰斯说过,教学不是用于从外部控制人的行为,而应该用于创造各种能够促进人的独立自主和自由合作学习的条件。伴随着新课程改革的不断深入,课堂教学突出强调发挥学生学习的主体地位,加强探究性学习, Rogers, an American psychologist, said that teaching should not be used to control people’s behavior from the outside, but should be used to create conditions that will promote people’s independence and freedom in cooperative learning. With the continuous deepening of the new curriculum reform, classroom teaching has highlighted the main role of students in learning, enhanced inquiry learning,
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