【摘 要】
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新课改要求教师在进行阅读教学时不再像以前那样详细地讲解课文,而是“授之以法”、“自悟自得”。这样,教师必须重新审视小学的阅读教学,充分地调动学生阅读的积极性,找准小学阅
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新课改要求教师在进行阅读教学时不再像以前那样详细地讲解课文,而是“授之以法”、“自悟自得”。这样,教师必须重新审视小学的阅读教学,充分地调动学生阅读的积极性,找准小学阅读教学的方位。
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