浅析高一期中考试后的教育教学要求

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本文从班主任与科任教师要在最快的时间内写出期中考试的情况分析、解决每一次大考后学生学习的"动力空洞"问题、开展较大规模的"接短板"行动、加强针对高考的教学策略研究等维度,提出期中考试后教师层面的教育教学要求与技术指导,以期较好地引导和规范教师的教育教学行为,为日后教育教学绩效的提升提供相应的保障。
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