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浅议人文精神与数学教育
浅议人文精神与数学教育
来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangjj167
【摘 要】
:
一、人文精神——现代数学教育的紧迫呼唤 人是教育的主体,教育是人的教育。数学教育的根本目的在于促进人的发展,提高人的素质。它应当是文化属性、社会属性和人本属性的辩
【作 者】
:
金银山
【机 构】
:
金坛市第一中学
【出 处】
:
江苏教育
【发表日期】
:
2001年3期
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一、人文精神——现代数学教育的紧迫呼唤 人是教育的主体,教育是人的教育。数学教育的根本目的在于促进人的发展,提高人的素质。它应当是文化属性、社会属性和人本属性的辩证统一,它的价值应体现为全面发展人
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