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基于新课程背景下美术教师专业化发展的视角,对河南省焦作市山阳区中小学美术教师的教师专业素质现状、课改适应性现状及自我发展现状进行了调查,查找了问题与不足,并提出了促进教师专业化进程的方法与手段。
中小学美术教师专业化发展实践研究——对河南省焦作市山阳区美术教师专业现状的调查
【摘 要】
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基于新课程背景下美术教师专业化发展的视角,对河南省焦作市山阳区中小学美术教师的教师专业素质现状、课改适应性现状及自我发展现状进行了调查,查找了问题与不足,并提出了
【机 构】
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焦作师范高等专科学校美术学院,焦作市山阳区教育局教研室
【出 处】
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焦作师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2015年4期
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