“活动·探究”单元的教材设计、主要特征与教学实施

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“活动·探究”单元是统编初中语文教材的创新型单元设计。与传统的文选式单元相比,这类单元不仅有着全新的编排体例,而且蕴含着新的教学理念。其设计核心是力图改变语文学习的传统形态,让学生在大量的语文实践中多读多写,体会和把握运用语文的规律,着重培养学生的语文实践能力。然而当前的实际情况是,很多教师对“活动·探究”单元把握得并不到位,没有将教材编排意图落实到教学实践中。因此,亟须反思这类单元教学存在的问题,帮助一线教师突破这类单元教学实施的困境。本期对八年级上册新闻单元展开探讨,吉林省教育学院
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