【摘 要】
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<正>魅力课堂应该体现尊重学生美好天性,激发学生精神动力,努力让学生拥有感知快乐的心里体验,从而激励和鼓舞学生汲取知识的信心和力量,主动寻求发展和创新发展。教学中我努
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<正>魅力课堂应该体现尊重学生美好天性,激发学生精神动力,努力让学生拥有感知快乐的心里体验,从而激励和鼓舞学生汲取知识的信心和力量,主动寻求发展和创新发展。教学中我努力从以下四方面构建魅力课堂。一、创设教学情境,唤醒魅力课堂皮亚杰说:"兴趣,实际上就是需要的延伸,它表现出对象与需要之间的关爱。"兴趣对于激发学生学习积极性、主动性起着决定作用,所以课堂教学中要尽可能生活化、活动化、游戏化,满足学生"好动、娱乐"的需要。教学中丰富有趣的教学情境,能使枯燥乏味的数学课堂变得生动形象,容易唤起起学生浓厚的学习兴趣,使数学课堂充满生机和活力。因此教学中教师必须有意创设生动有趣的情境,激发学生学习兴趣,使之以极高的热情投入新知的探索中。如教学《平均数》时,上课开始,我让男女
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