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摘要：论述了农电工的性质及定位、农电工所管辖的用户受电设备、系统设施及设备。依据培训工作“一训两证”的要求，明确进网作业培训范畴与系统培训重点内容。根据几年教学中教师的反映，也探讨了教材中的一些不足及其对策。最后给出了有关术语简述以便一般管理人员阅读。
关键词：农电工；进网作业；电气设备；培训工作
作者简介：姬宿东（1978-），男，安徽宿州人，安徽电力宿州农电有限责任公司纪检书记；吴彩玲（1968-），女，安徽宿州人，安徽电力泗县供电公司人力资源部主任、培训中心副主任。（安徽 宿州 234100）
中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2011）18-0024-01
一、农电工培训工作情况简介
安徽宿州供电公司共管辖四个县级供电公司、两个区供电公司，共有农电工2700余人，受培于三个农电培训基地。按上级文件规定，负责农电工进网作业取证培训及农电工的岗位轮训，即“一训两证”的培训工作。几年来，在研讨提高教学质量工作之外，也在探讨农电工定位、农电工重点培训内容及农电工工作重点等方面的问题。下面简述几点看法，以期达到抛砖引玉的作用，推动农电工培训工作的不断完善和发展。
二、农电工定位
农电工取证的两重性：农电工是普通低压运检电工，应当获得进网作业低压电工许可证；农电工是电力系统电气工作人员，应该通过技能鉴定获得对应等级的上岗证。
为什么呢？其两重性依据电力企业法规之一《供用电条例》条文指出“……凡在用户受电设备上工作的电气工作人员应取得进网许可证……”一个村的电工要对所有村民的安全用电负责，村民的所有用电的低压配电、电器（受电设备）都要接受农电工的“用电检查”。从法规上来讲“只有你（农电工）懂，他们（村民）都不懂。出了问题不找你找谁”，因此农电工的主要工作就是管辖村民用户的受电设备。同时农电工是系统电气工作人员，负责安全经济供用电工作，接受电力系统各项工作考核的同时管辖着系统的供配电设备。在系统设备上有可能涉及高压部分，如：10kV配变及配变上的高压保护设备。
为什么是低压运检电工呢？由其两重性的另一方面决定，即电力企业又一法规《供电营业规则》有关条文指出：“……电力计量装置应安装在产权分界点上……”此分界点即向源一方为系统，向负荷一方为用户。一个村有两类计量装置：装在10KV变压器二次侧总表；装在接户线下方终端的用户表。向负荷一侧只有低压而向源一方可能涉及到高压。就目前供电情况，村一级不存在高供高计的方式，也就是用户并不存在高压设备。
有关安徽省电力公司对农电工“一训两证”的要求指出：“……对农电工的培训工作首先满足进网作业许可证的培训内容要求，不足部分应在农电工岗位培训工作中予以补充……”综上所述，笔者认为要满足以上的要求，当前应当首先规范其培训教材。进网作业培训教材：低压电工进网作业参考教材理论、实操共两本。电力系统上岗培训教材：农网配电营业职业技能鉴定教材。
目前的实际情况是，所使用的教材大都是高压电工进网作业教材两本、职业技能鉴定教材一本，与以上定位相违背，应该统一按其工作性质规范。
三、农电工培训的内容与要求
一个好的优秀的培训机构、培训教师不仅要把握好教材，更重要的是要进行针对性的教学组织和教学工作。在整个组织管理教学工作中要贯彻“两个吃透”，即“吃透教材”、“吃透学员”，后者比前者重要。培训机构要规范讲授内容，教师要调查研究，要坚决杜绝拿着教材念。针对性设置重点内容的专题安插在互动教学中去。安全内容是其重中之重，安全意识、法规责任要加强，这是薄弱环节。家庭配电一、二级保护要讲透，结合国家规范和标准，防电气火灾很重要，农村电网事故率很高。不知何物不要紧，但家庭布线导线截面要讲出结论。在系统上岗培训中重点是一线三器：接户线、配电变压器、跌落熔断器、避雷器。笔者调研一村单相用户，其接户线物理距离100米以上，4mm2铝护套线，套户线下接两个用户，仅接户线最大电压损失超△U%﹥20%，接戶线最大线损率也达到20%。电工给出答案是：“国家允许接户线用4mm2铝线。”电能质量——本企业质量标准都不知道，培训工作严重不到位。
四、农电培训工作中的教材问题
1.进网作业教材分类问题
国家电监委15号令许可证管理办法中指出：“取得高压类电工进网作业许可证的，可以从事所有电气等级的电气安装、运检工作。”即：高压证可以涵盖在低压上的一切工作。可是教材有问题了，高压教材没有低压内容。现许多农电工基本都不从事高压工作，都去获取高压证，从事低压工作，却又没有进行低压培训。
2.进网作业教材内容问题
（1）教材个别处存在原则性错误。例：低压配电TN系统TN—C中用户端PE线与N线连在一起接系统是一个严重的原则性错误。关键点没有描述，如应分别接到系统PEN线上；系统PEN线可靠性高，不允许开断；一直强调PEN线要重复接地，即使PEN线断则用户系统保护变为TT系统仍有一定保护作用；用户N线不能保证不断，若断将会使受电设备外壳带相电压，是相当危险的。
（2）教材出现常识性错误。如：“电动机电压过低将会使其严重发热甚至烧毁……”对恒力矩负载是对的，但对通风机型负载是完全错误的，传统的电风扇调速器作用就是降压调速。“没见哪一个电风扇低速时发热烧毁。”农电工能指出其错误都不信服，教材失去其权威性。
（3）教材个别内容太过陈旧。《安全》一章中有关心肺复苏操作规范5∶1的比例是80年代的，在最新的续期教材中也仍然写入此标准，违背了国家标准规范（DL/T 692—2008，本标准首次发布时间是2000年2月24日）。90年代是单双人15∶2，2000年之后单双人都是30∶2，国际红十字协会统计表明，心脏恢复跳动是其主要的矛盾，不断提升了按压比例，系统内培训近几年都是30∶2，农电工对此考试问题多有质疑。
3.对教材问题补救的建议
问题出现不要紧，应有实质性的补救办法。
（1）教材组织电力系统内专家审核改版，高压部分增录低压内容。
（2）对现农电工已取得高压证的续期培训改为补培低压部分，续期教材内容在系统内已培训好几个周期的循回了。
（3）新取证农电工要取高压证的，应先取低压证，两年后再经高压培训变更为高压证。
五、有关术语
（1）用户——向电力系统交纳电费的单位与个人。
（2）系统——输送电系统和配电系统，后者向用户提供电能。
（3）系统设备——分配、传输电能的设备，输送电系统向下一级变电所传输分配电能、配电系统向用户传输电能，它的显著特点是不消耗或少消耗电能。
（4）受电设备——隶属于用户，它把电能转换成其他形式的能，就是说把电能消耗掉了。
（5）产权分界点——在这个点上向着源的方向所有实物产权隶属于电力系统，向着负荷方向产权隶属于用户。
（6）接户线——从系统到用户的最后一段线路，其产权应属于系统，其末端安装有计量装置。它是现城农网改造中着重要改造的线路，因为它的线损一般较大。
（7）PE线——俗称保护线。它的一头接受电设备外壳，另一头若接地叫保护接地，若接N叫保护接零。
（8）N线——俗称地线。它属系统，即系统源的中性点接地后的中性线。N线严禁装熔丝、开关、刀闸，并要保持足够的机械强度，N线应重复接地。
（9）一训两证——这是安徽省电力公司专门针对农电工取证培训提出来的，即经过一次培训，同时取得政府有效证件——进网作业许可证和系统岗位证。
（责任编辑：王祝萍）
关键词：农电工；进网作业；电气设备；培训工作
作者简介：姬宿东（1978-），男，安徽宿州人，安徽电力宿州农电有限责任公司纪检书记；吴彩玲（1968-），女，安徽宿州人，安徽电力泗县供电公司人力资源部主任、培训中心副主任。（安徽 宿州 234100）
中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2011）18-0024-01
一、农电工培训工作情况简介
安徽宿州供电公司共管辖四个县级供电公司、两个区供电公司，共有农电工2700余人，受培于三个农电培训基地。按上级文件规定，负责农电工进网作业取证培训及农电工的岗位轮训，即“一训两证”的培训工作。几年来，在研讨提高教学质量工作之外，也在探讨农电工定位、农电工重点培训内容及农电工工作重点等方面的问题。下面简述几点看法，以期达到抛砖引玉的作用，推动农电工培训工作的不断完善和发展。
二、农电工定位
农电工取证的两重性：农电工是普通低压运检电工，应当获得进网作业低压电工许可证；农电工是电力系统电气工作人员，应该通过技能鉴定获得对应等级的上岗证。
为什么呢？其两重性依据电力企业法规之一《供用电条例》条文指出“……凡在用户受电设备上工作的电气工作人员应取得进网许可证……”一个村的电工要对所有村民的安全用电负责，村民的所有用电的低压配电、电器（受电设备）都要接受农电工的“用电检查”。从法规上来讲“只有你（农电工）懂，他们（村民）都不懂。出了问题不找你找谁”，因此农电工的主要工作就是管辖村民用户的受电设备。同时农电工是系统电气工作人员，负责安全经济供用电工作，接受电力系统各项工作考核的同时管辖着系统的供配电设备。在系统设备上有可能涉及高压部分，如：10kV配变及配变上的高压保护设备。
为什么是低压运检电工呢？由其两重性的另一方面决定，即电力企业又一法规《供电营业规则》有关条文指出：“……电力计量装置应安装在产权分界点上……”此分界点即向源一方为系统，向负荷一方为用户。一个村有两类计量装置：装在10KV变压器二次侧总表；装在接户线下方终端的用户表。向负荷一侧只有低压而向源一方可能涉及到高压。就目前供电情况，村一级不存在高供高计的方式，也就是用户并不存在高压设备。
有关安徽省电力公司对农电工“一训两证”的要求指出：“……对农电工的培训工作首先满足进网作业许可证的培训内容要求，不足部分应在农电工岗位培训工作中予以补充……”综上所述，笔者认为要满足以上的要求，当前应当首先规范其培训教材。进网作业培训教材：低压电工进网作业参考教材理论、实操共两本。电力系统上岗培训教材：农网配电营业职业技能鉴定教材。
目前的实际情况是，所使用的教材大都是高压电工进网作业教材两本、职业技能鉴定教材一本，与以上定位相违背，应该统一按其工作性质规范。
三、农电工培训的内容与要求
一个好的优秀的培训机构、培训教师不仅要把握好教材，更重要的是要进行针对性的教学组织和教学工作。在整个组织管理教学工作中要贯彻“两个吃透”，即“吃透教材”、“吃透学员”，后者比前者重要。培训机构要规范讲授内容，教师要调查研究，要坚决杜绝拿着教材念。针对性设置重点内容的专题安插在互动教学中去。安全内容是其重中之重，安全意识、法规责任要加强，这是薄弱环节。家庭配电一、二级保护要讲透，结合国家规范和标准，防电气火灾很重要，农村电网事故率很高。不知何物不要紧，但家庭布线导线截面要讲出结论。在系统上岗培训中重点是一线三器：接户线、配电变压器、跌落熔断器、避雷器。笔者调研一村单相用户，其接户线物理距离100米以上，4mm2铝护套线，套户线下接两个用户，仅接户线最大电压损失超△U%﹥20%，接戶线最大线损率也达到20%。电工给出答案是：“国家允许接户线用4mm2铝线。”电能质量——本企业质量标准都不知道，培训工作严重不到位。
四、农电培训工作中的教材问题
1.进网作业教材分类问题
国家电监委15号令许可证管理办法中指出：“取得高压类电工进网作业许可证的，可以从事所有电气等级的电气安装、运检工作。”即：高压证可以涵盖在低压上的一切工作。可是教材有问题了，高压教材没有低压内容。现许多农电工基本都不从事高压工作，都去获取高压证，从事低压工作，却又没有进行低压培训。
2.进网作业教材内容问题
（1）教材个别处存在原则性错误。例：低压配电TN系统TN—C中用户端PE线与N线连在一起接系统是一个严重的原则性错误。关键点没有描述，如应分别接到系统PEN线上；系统PEN线可靠性高，不允许开断；一直强调PEN线要重复接地，即使PEN线断则用户系统保护变为TT系统仍有一定保护作用；用户N线不能保证不断，若断将会使受电设备外壳带相电压，是相当危险的。
（2）教材出现常识性错误。如：“电动机电压过低将会使其严重发热甚至烧毁……”对恒力矩负载是对的，但对通风机型负载是完全错误的，传统的电风扇调速器作用就是降压调速。“没见哪一个电风扇低速时发热烧毁。”农电工能指出其错误都不信服，教材失去其权威性。
（3）教材个别内容太过陈旧。《安全》一章中有关心肺复苏操作规范5∶1的比例是80年代的，在最新的续期教材中也仍然写入此标准，违背了国家标准规范（DL/T 692—2008，本标准首次发布时间是2000年2月24日）。90年代是单双人15∶2，2000年之后单双人都是30∶2，国际红十字协会统计表明，心脏恢复跳动是其主要的矛盾，不断提升了按压比例，系统内培训近几年都是30∶2，农电工对此考试问题多有质疑。
3.对教材问题补救的建议
问题出现不要紧，应有实质性的补救办法。
（1）教材组织电力系统内专家审核改版，高压部分增录低压内容。
（2）对现农电工已取得高压证的续期培训改为补培低压部分，续期教材内容在系统内已培训好几个周期的循回了。
（3）新取证农电工要取高压证的，应先取低压证，两年后再经高压培训变更为高压证。
五、有关术语
（1）用户——向电力系统交纳电费的单位与个人。
（2）系统——输送电系统和配电系统，后者向用户提供电能。
（3）系统设备——分配、传输电能的设备，输送电系统向下一级变电所传输分配电能、配电系统向用户传输电能，它的显著特点是不消耗或少消耗电能。
（4）受电设备——隶属于用户，它把电能转换成其他形式的能，就是说把电能消耗掉了。
（5）产权分界点——在这个点上向着源的方向所有实物产权隶属于电力系统，向着负荷方向产权隶属于用户。
（6）接户线——从系统到用户的最后一段线路，其产权应属于系统，其末端安装有计量装置。它是现城农网改造中着重要改造的线路，因为它的线损一般较大。
（7）PE线——俗称保护线。它的一头接受电设备外壳，另一头若接地叫保护接地，若接N叫保护接零。
（8）N线——俗称地线。它属系统，即系统源的中性点接地后的中性线。N线严禁装熔丝、开关、刀闸，并要保持足够的机械强度，N线应重复接地。
（9）一训两证——这是安徽省电力公司专门针对农电工取证培训提出来的，即经过一次培训，同时取得政府有效证件——进网作业许可证和系统岗位证。
（责任编辑：王祝萍）