【摘 要】
：
本文主要从当前初中学生作文的情感培养的实际情况着手,分析中学生作文中情感确失的原因,以及为什么要注重培养学生的情感培养,并提出在初中作文教学中加强情感培养教育的实
论文部分内容阅读
本文主要从当前初中学生作文的情感培养的实际情况着手,分析中学生作文中情感确失的原因,以及为什么要注重培养学生的情感培养,并提出在初中作文教学中加强情感培养教育的实施策略。
This paper mainly analyzes the reasons for the emotion loss in middle school students ’essay from the actual situation of emotion cultivation in junior high school students’ essay, and why the students should pay attention to the cultivation of their emotion and puts forward the strategy of strengthening emotion cultivation education in the composition teaching of junior high school.
其他文献
进入二十一世纪,教学改革的呼声越来越高,基于数字媒体课程的探究式教学改革逐渐成为教育改革思潮的主流,目前教学方式改革的重点是在尊重学生自主选择的基础上的探究式教学
语文教学中有感情地朗读是个难点,如何激发学生的朗读兴趣,探索语文教学的新模式,是当前语文教学的新命题。正确朗读有助于发展学生的语言能力,有感情地朗读有助于发展学生的
现行阶段我国教育提倡“素质教育”，教师是实施素质教育的主体。中职学校教师素质对教学质量和学生学习水平的提高有很大影响，教师素质包括专业素质和身心素质等，当前中职教师的
工科高校是培养学生工程实践和创新能力的重要基地，只有积极地进行考核方式的改革和实践，才能确保培养目标的实现。本科理论课程的考核方式对教学效果起到引导作用，改革考核机制
语文根植于生活,与生活联系紧密。语文课程生活化是新课程教学改革的主题之一,要求语文回归生活,贴近生活,构建生活化课堂。中职教育的性质决定了学生毕业后将直接走向工作岗
利用多媒体增强教学趣味性,创设情境,激发兴趣,恰当运用到汉语拼音、识字教学、阅读教学、说话训练、古诗教学、朗读训练等中,可以强化课堂教学效果,培养学生的自主学习能力,
新时期语文教学重视对学生进行人文素养教育与培养。初中语文教学活动在重视语文工具性的同时,更应该侧重于教学内容价值取向的定位与落实,着力提高学生的人文素养,推进学生
语文课堂是语文教学的一个重要环节,它的成功与否直接关系到语文教学质量的高低。文章主要从感情投入、寓教于乐、课堂提问和创设高潮四个方面对语文课堂教学艺术进行了探讨,
要学好语文,学生、家长、老师就要共同努力。首先,家庭中浓厚的文学氛围对孩子具有深远影响。其次,从小博览群书,扩大视野,努力提高文学素养,是打好语文基础的关键。当然,教
小学语文学科的基础性和综合能力的培养,要求我们着重培养学生的语文实践能力。综合实践活动是以学生的动手操作和合作探究为主要内容的实践性课程。本文就小学语文教学中如