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“润物细无声”是小学语文教学的一个重要理念，其主张通过文学氛围的营造，使小学生在感受文学气息的大背景下接受语文教育，不仅有助于增强学生语文学习效果，也有助于培养小学生的文学素养。儿童文学集合了卡通、故事和童话等众多小学生非常喜欢的文学内容，是实现“润物”的重要媒介，所以如何才能有效地融合小学语文教育和儿童文学值得深入探究。