探究小学心理健康教育的有效开展

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心理健康与否是一个得以茁壮成长的关键。小学阶段,学生的身心正处于成长发育的重要时期,单纯地进行理论知识的传授,而忽略心理的健康,是错误的做法。作为小学教育者要置身于学生心理健康的开展中,罗列和搜集丰富的资源,尽可能地接近学生的心理发展变化,针对学生出现痛苦、失落和自卑心理,采取切实可行的引导策略,要认真地分析其出现心理问题的原因,因人而异,不断地进行完善,及时地进行疏导和引领,强化学生的主体意识,以达到学生生活、学习的全面进行。
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