【摘 要】
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目的了解十堰市小学生对于急救知识的认知程度与基本状况,发现小学对医疗卫生教育的基本问题,为今后深入、全面开展学校卫生教育工作提供依据.方法采用问卷分组对十堰市小学
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目的了解十堰市小学生对于急救知识的认知程度与基本状况,发现小学对医疗卫生教育的基本问题,为今后深入、全面开展学校卫生教育工作提供依据.方法采用问卷分组对十堰市小学生进行急救知识的调查并对结果进行分析.结果回收192份有效问卷,有效率96.00％,小学生急救电话知晓率为98.95％,50％以上学生对煤气中毒、烧伤烫伤、溺水、触电和食物中毒急救知识有一定了解,但对CPR了解程度不足,学生主要通过电视媒体途径了解急救常识占75.10％,但通过学校宣传、课堂讲解等途径不达50％.结论小学生对急救常识的需求量较大,但所掌握的急救技能较局限,学校应加强各种急救常识的宣传力度与范围.
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