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<正>大学毕业的第二年,我开始当班主任,先后在农村中学带了一届初中,如今在重点中学带高中,我认为,这五年的班主任成长经历,就是一个从改变到深一度改变的过程,并且我将永远走在下一个深度改变的路上,而真正的专业成长一定是思想意识的发展所引起的理性教育行为的转变,最终促进学生的成长。一、独裁与众议:从权威管理到民主管理最开始当班主任的时候,我会定期召开班委会,和