语文和英语阅读策略关系对比分析

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教师为了提高学生的阅读能力,教师必须有意识地帮助学生形成有效的学习策略.在这项研究中,我们调查了大量学生的阅读策略并分析了结果,然后选择一个实验班进行阅读策略培训.通过实验研究表明,阅读策略培训可以提高学生的阅读技能,阅读策略培训可以提高学生的自学能力.本文分析了教师在阅读材料选择和阅读教学活动中的行为,比较了语文阅读策略教育与英语阅读策略教育的异同和相互关系,并对两种阅读策略进行了比较研究.
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