浅谈如何优化政治课堂教学

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljc20090204
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在大多数中学生看来.思想政治课是一门理论性很强的学科,相比其他学科显得比较枯燥和严肃。从中学政治课的教学实践中,我感到要搞好教学不是件容易事.不是简单的讲解课本,让学生做些练习就能搞定的。在教学改革不断深入中.需要教师用心教学,不能做表面功夫,要能从各个方面人手进行优化.提升我们的教学水平.一、转变观念。树立正确的教育思想。优化课堂教学所谓教学优化是指教师在科学的教学思想指导下.有组织地选择和建立的一种教学活动的最佳策略.以此保证在一定的时间内完成教学和教育学生的任务.并取得最大的教学效果.
其他文献
当今,随着社会信息化程度的不断提高,人们对高速率、实时通信和便携微型化的通信要求越来越强烈。为了实现光子器件的高集成度的要求,将信号局域在亚波长尺寸内,文章采用表面
目的:探讨Ⅱ型糖尿病患者在疗养院康复疗养期间金钥匙护理的应用效果。方法:选取2014年5月至2014年11月来本院康复疗养的Ⅱ型糖尿病患者100例,随机分为观察组与对照组,各50例
一、探究性课堂教学模式的提出思想政治课程改革、课程标准及新教材提出了“以学生发展为本”的思想。新的思想政治课程结构实现了历史性的突破。其突出特点是设置了一种全新
多媒体的便利性大大改变了历史教学,多媒体辅助下的历史教学中,要处理好多媒体与教师主动性、知识与能力、教学方法与学习方法之间这三个关系,将促进历史教学的有效性。
随着国家和社会经济的发展,电力需求不断增大,而电力系统也在不断的发展壮大,而在配网线路设计中,10kV配网线路能否保持稳定安全的运行,与防雷技术的成熟度是密切相关的。近年来我
研究和探讨课堂教育教学质量评估中隐性因素的作用以提高评价结果的可靠性.研究提出课堂教育教学质量评价中的隐性因素包括:师生情感因素、课程情感因子和课堂行为因子3项指
<正>Ⅰ.Teaching Aims and Requirements 1. By observing the picture and the title,students learn to predict the main idea of the text. 2. to get the students to u
通过对广东省高校学生身体素质发展水平的调查,初步分析了广东高校学生身体素质发展水平的变化及其影响因素,对实现高校体育目的任务的主要途径提出了反思。
本文介绍了国产柔性多头牵伸卷绕设备的基本型式,并就其设备配置及工艺技术特点进行了介绍与分析。实现了在同一套设备上纺制涤、锦、丙纶高强工业丝,满足了长丝生产设备向投
从三个层面初步梳理叶剑英与体育的关系:叶剑英著作中有不少关于体育的重要论述,而且提出了与毛泽东的"德智体"理论有着异曲同工之妙的"红专健"观点;他经常关怀地方体育事业