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从备课组的成立、活动组织、集体备课和活动形式4个方面探讨优化中学生物学常态课教学的途径和方法。
优化中学生物常态课教学的途径初探
【摘 要】
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从备课组的成立、活动组织、集体备课和活动形式4个方面探讨优化中学生物学常态课教学的途径和方法。
【机 构】
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南京外国语学校
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年10期
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