【摘 要】
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作为一线教师,教者观摩了许多《等待散场》的课堂教学,发现很多教师将"爱情"当作了课堂教学的主要内容,让学生畅谈对爱情的观念,这其实是一种偏差。本文试图从"语文性"这个角
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作为一线教师,教者观摩了许多《等待散场》的课堂教学,发现很多教师将"爱情"当作了课堂教学的主要内容,让学生畅谈对爱情的观念,这其实是一种偏差。本文试图从"语文性"这个角度,设计出一节充满"语文味"的课。在教授过程中,着力激发学生的探究热情,采取小组合作的形式,分析小说故事情节的"合情合理"和"一波三折"两个特点,进而重新阐释小说的主题。
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