大学生体育人文素养培养研究

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将人文素养培养作为重点内容融入到体育教学中,既符合时代发展需求,又有效加快了素质教育步伐,实现了大学生综合素养的提高,为培养更多优秀人才奠定良好的基础。此文重点针对大学生体育人文素养培养进行了研究,首先阐述体育人文素养的内涵;其次分析大学生体育人文素养培养的重要性;最后重点分析大学生体育人文素养培养策略。希望能够为高校体育人才人文素养培养提供参考。
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2015年7月31日,北京携手张家口取得了2022年冬季奥运会的举办权,该文通过文献资料法、数据统计法分析制约辽宁省中小学冰球运动发展的因素:大众认知较低、气候因素、场地不足、师资力量不足、家长担忧的安全性因素、学训矛盾和缺少相应的竞赛环境。并提出建议:营造冰球文化氛围激发学生内在动力;项目移植,开发训练方式及教师资源;政校企合作,加强基础设施建设;训练模块化设计,提升训练效果。激励学校发挥自身主观能动性,解决可能出现的问题,培养冰球后备人才。
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