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高校声乐教师,在教学中如何不仅仅是授之以鱼,而是授之以渔呢?学生在校学习期间所学声乐作品曲目量是有限的,这些作品通常是根据学生自身声音特点精选出来供学生精唱的曲目,而更有大量不在学生音域范围内,教师没有给学生精讲,但需要学生自学和泛唱的一些曲目,如何教会学生自学呢?笔者将声乐的学习与教授过程加以研究论述,以期对高校声乐学习的学生学习新作品提供帮助。