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学科素养立意下的诗歌教学,不仅传授诗歌知识,更要进行审美教育,提高学生的鉴赏能力和艺术品位,培养学生的人文情怀。诗歌教学是学习力培养的重要手段和途径,高一高二阶段古诗词教学念好“读、品、拓”三字经,做好“导”与“比”两件事,提高审美情趣,积淀诗意情怀。
踏歌而行者 物我两忘间——高中古诗词教学中学习力培养初探
【摘 要】
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学科素养立意下的诗歌教学,不仅传授诗歌知识,更要进行审美教育,提高学生的鉴赏能力和艺术品位,培养学生的人文情怀。诗歌教学是学习力培养的重要手段和途径,高一高二阶段古
【机 构】
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三河市第二中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2021年5期
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