中小学体育运动技能类教学内容的选择

来源 :江苏教育学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:effielove0228
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
体育与健康课程教学中,选择合适的运动技能类教学内容,有利于激发学生的学习兴趣,提高运动技能学习的效果,促进学生在课外运用已学技能进行锻炼.但在目前的体育课堂教学中,教师在选择运动技能类教学内容时,存在诸多与学生身心发展不相符合、与学生的生活经验和实际不相符合、与学校的实际条件不相符合等问题.文章在分析问题后,结合案例分析,提出了应对策略.
其他文献
新课改十分注重注意力的培养.教师在教学过程中,一是要从"情感、板书、语言、提问方式"等方面吸引学生的注意力;二是要从物理课堂结构的改革(如自学发疑、精讲讨论、实验探究、
防寒保暖统计表明:当日最低气温降到0℃以下的寒冬天气,心脑血管的发病率与死亡率上升。天气骤冷会引起血压突然升高,使原来硬化脆弱的小动脉因承受不了强大的内压而被“引爆
目前网络环境下,新媒体文化在现实生活和虚拟空间的渗透力不可小觑,对传统的高校思政教育造成强烈的冲击。高校教育不再局限于传统方式,网络媒体也无疑成为重要阵地,校园微信
构建现代职业教育体系是未来几年中国职业教育发展的核心任务.文章分析了现代职业教育体系的内涵与基本特征、构建现代职业教育体系的意义,提出了对构建现代职业教育体系的四
新课程倡导建立自主合作探究的学习方式,培养学生的创新思维,要实现这种学习方式的转变需要教师、学生和家长共同合作努力.教师的角色从课堂的主宰转变成学生学习的促进者,学生则
脆弱性为生态环境、自然灾害、全球变化及可持续等学科领域的研究热点。采用脆弱性的新视角研究系统安全问题,近些年在安全科学与工程领域的生产安全和公共安全等方面越来越
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
学生是学习的主人,学习强调学生的全程参与和全部参与,强调学生的自主探究和合作探究.本文就如何培养学生自主学习意识作了简要的分析,目的是让学生在教师的指导下学会自主学
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
初中生物课的特点决定了课外探究实验的重要意义与作用.课外探究实验有利于促进课内课外学习相互延伸,加强学生的学习理解;有利于加强动手实践,扩大学生能力发展空间;还有利