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本篇论文是我在教学实践中对运用“探究式”教学的一些感想和收获。“探究式”教学一旦应用于实际将对学生自主学习的能力、自身素质的提高有很大的帮助。但其成功与否很大程度上取决于是否可以创设有利于学生主动探究的情境。本文从情境创设的五个基本条件入手阐述了创设探究情境的理论,并结合实际,在探究教学中成功创设情境,提高教学实绩。